Museet är inrymt i den första fasta folkskolan i Svenskfinland, grundad år 1862 av läraren och riksdagsmannen Anders Svedberg (1832-1889).

• Öppet sommartid. Övriga tider enligt överenskommelse.
• Entréavgift.
• Guidning.

Närmare information

År 1862 lät Anders Svedberg (1832-1889) uppföra ett skolhus i Storsved. Svedbergs skola blev en föregångare inom den finländska skolvärlden. Som den första folkskolan i Svenskfinland fick den en central betydelse för folkbildningen i hela Svenska Österbotten.

Sedan år 1976 verkar Finlands svenska skolmuseum i byggnaden. Museiutställningarna och interiörerna berättar om folkskolans utveckling i Svenskfinland.

FOLKSKOLAN I FINLAND

Sedan slutet av 1600-talet hade präster och klockare undervisat folket i läsning. På 1840-talet började man diskutera grundandet av folkskolor. Undervisningen för gemene man gavs vid denna tid i hemmen och i ambulerande skolor. Undervisningens viktigaste uppgift var att ge tillräckliga kunskaper i läsning och skrivning.

År 1866 fick Finland en förordning som påbjöd att folkskolor skulle grundas i städerna. Landskommunerna kunde frivilligt inrätta skolor, och byggandet av folkskolor blev mycket allmänt. Rätt snart kom folkskolorna att utgöra den viktigaste folkbildande institutionen.

ANDERS SVEDBERG OCH HANS SKOLA

Anders Svedberg var både lärare och tidningsman. Som pedagog var han självlärd. Efter att under några år ha verkat som lärare vid den ambulerande skolan i Munsala socken, grundade han sin egen skola i Storsved. Med statlig finansiering kunde skolhuset uppföras enligt ritningar av dåvarande länsarkitekten C.A. Setterberg.

Innan Nykarleby seminarium grundades år 1873, sökte sig blivande lärare från många orter till Svedbergs skola för att kunna verka som lärare vid byskolorna.

Eftersom lönen för lärararbetet var rätt blygsam måste Svedberg söka utkomst även från annat håll. Arbetet som tidningsredaktör gav honom tillräckliga inkomster för att hålla såväl sig själv som skolan flytande. Vid sidan av lärar- och journalistuppdragen var Svedberg även en aktiv kommunalpolitiker och riksdagsman.

ATT GÅ I SKOLA FÖRR I TIDEN

Terminen inleddes först i början av september, emedan barnen var tvungna att hjälpa till med jordbruket.

Innan man började i folkskolan lärde man sig ofta läsa och skriva hos prästen eller kantorn. I folkskolan sköttes undervisningen sedan av en lärare som utbildats vid ett lärarseminarium. Läraren bodde i allmänhet i själva skolhuset.

Till skolbarnens uppgifter hörde att hålla skolhuset varmt. Ved skulle huggas och bäras in, och kakelugnen skulle eldas.

I folkskolan lärde man sig många nya ämnen såsom geografi, naturkunskap och historia. Vanligen undervisades elever i olika åldrar i samma rum.